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关于下发《课程重修教学管理办法

(2015年修订)》的通知

各单位：

《课程重修教学管理办法(2015年修订)》已经院长办公会审定通过，现予下发，请遵照执行。

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2015年9月12日

课程重修教学管理办法(2015年修订)

课程重修是指学生对于已修读过或补考后成绩不及格课程的再修读。建立重修制度，对促进学风、考风建设具有重要意义，可以为有不及格课程的学生提供再修读的机会，提高课程学习的合格率，从而提升高素质技术技能人才培养质量。

一、课程重修对象

1.课程重修对象为前一学期必修课程考核或学期补考后不及格的学生。

2.学生有以下情况之一者，将取消重修资格：

（1）在学期补考中存在旷考或舞弊行为者；

（2）已达到留级条件被确定为留级者。

二、课程重修组织

（一）重修名单确认

每学期补考完成后，由教务处下发重修名单至各班，各班学习委员按照课程补考收费标准，组织学生办理缴费重修手续，确认最终的重修名单。

（二）重修组织形式

重修课程的教学可采用开班重修、跟班重修或辅导重修等形式进行。

1.开班重修

理论课程不及格人数达到20人及以上的，实行开班重修，重修学时为专业教学标准中计划课时的50%。

2.跟班重修

理实一体化课、劳动教育课和纯实践类课，原则上实行跟班重修。因客观原因无法实行跟班重修的，应按辅导重修形式实施重修。

3.辅导重修

课程不及格人数少于20人的，实行辅导重修，重修学时为专业教学标准中计划课时的10%或不低于8学时。

三、课程重修实施

课程重修原则上安排在第5周至17周完成。在教务处下发重修辅导教学任务后，各课程所属教学学院（部）应在规定时间内将教学任务落实情况上报教务处，审核备案后，予以下发实施，具体要求如下。

（一）任务落实

1.开班重修

由课程所属教学学院（部）落实承担教学任务的教师、上课时间和上课地点；教师原则上是前一学期该课程的任课教师，上课时间原则上在周末或重修学生均无其他学习任务的其他时间，上课地点为具备实施该课程教学的教学场所。

2.跟班重修

由课程所属教学院（部）根据当前学期课程开设情况，评估实施跟班重修的可能性。可以实施的，须根据重修学生当前学期学习任务和课程教学目标，拟定学生跟班方案，报教务处审核备案。

3.辅导重修

由课程所属教学学院（部）拟定辅导教师，原则上是前一学期该课程任课教师，同时确定固定的辅导时间和地点。辅导时间应为重修学生课余时间，确保所有学生均能参加辅导，原则上是晚上9-10节，不得占用周二和周四下午时间；人数少于5人的，辅导地点可安排在教研室，若超过5人，应安排在教室或实验室。

（二）教学要求

1.承担重修任务的教师，应认真分析重修学生上学期该课程的学习和考试情况，制定有针对性的《重修授课（辅导）计划》（含课程考核方案），经所属教研室主任审核、教学学院（部）主管领导审批后报教务处备案。

2.承担重修任务的教师，须严格执行《重修授课（辅导）计划》，撰写授课（辅导）讲义，认真组织教学。

3.承担重修任务的教师，须严格遵照学院课堂教学管理规定，加强重修授课（辅导）课堂管理。

4.承担重修任务的教师，有义务通过面授、网上答疑等方式，对重修学生的进行热情、耐心、细致地辅导。

5.教务处、各教学学院（部）应加强对重修教学环节的管理和督促，教学督导室应对重修教学进行不定期的检查和抽查，确保重修教学质量。

四、重修课程考核与成绩评定

1.重修课成绩一般按平时考核（出勤及课堂表现情况等）成绩占20%、终结性考核占80%的比例进行综合评定。

2.承担重新任务的教师，应在每学期18周前，将学生重修成绩经教研室主任审核后报所在教学学院（部）主管领导审批，并由教务助理汇总后报教务处。

五、档案管理

重修实施过程中的考勤情况登记表、重修授课（辅导）计划、教案（讲义）、考核资料及成绩报表等教学资料，均由各教学学院（部）统一保存，教学督导室和教务处在学期结束前进行抽查。

六、其他

1.开班重修教师的工作量，按专业教学标准中计划课时的50%计入教师学年度主讲工作量。

2.跟班重修和辅导重修教师工作量，按专业教学标准中计划课时的10%或不低于8学时计入教师学年度主讲工作量。

七、本办法自下发之日起执行，解释权属教务处。