为进一步营造学院尊师重教的浓厚氛围，选树一批具有新时代航空职业教育特色的师德典范，根据《关于弘扬教育家精神全面强化师德师风建设实施方案》（院党〔2025〕40号）文件精神，学院重磅推出《匠心·第六届教学名师巡礼》专栏，集中展现学院第六届教学名师们坚守为党育人、为国育才的初心使命与匠心底色。

今日，让我们聚焦航空机电设备维修学院教师喻星星：探微寻踪，他以匠心守护工业生产安全；传道求真，他用慧眼洞察无声惊雷。波形起落间见匠魂淬炼，声波明灭处显真理追寻。他是理化与质检技术专业最具“匠心”的守望者，更是怀揣“求真”梦想的学生引路人。

——题记

在长沙航院的无损检测实训室内，超声检测仪的滴滴声此起彼伏，仿佛在诉说着一个个关于工业零部件内部的故事。“同学们，注意看这个波形的变化，它就像我们的心跳一样，能反映出关键零部件的健康状况。”喻星星一边移动探头，一边耐心地讲解。他的眼神专注而坚定，仿佛在和那些看不见的缺陷进行一场无声的较量。学生们围在他身边，目不转睛地盯着屏幕，生怕错过任何一个细节。这一刻，他们仿佛看到了自己未来的模样，也感受到了喻星星那颗炽热的匠心。

从长沙航院的无损检测实训室到全国职业技能竞赛的领奖台，喻星星用他的匠心与求真，谱写了一曲无损检测领域的奋斗之歌。他不仅在教学改革中勇挑重担，更在技能赛场和人才培养中屡创佳绩，先后获得“匠心杯”装备维修职业技能竞赛“优秀教练员”“机械行业技术能手”“机械行业操作技能标兵”、优秀党员、优秀党务工作者、先进工作者、优秀教师、优秀教研室主任、劳动标兵等多项荣誉，成为无损检测人精神的生动践行者。

喻星星在技能赛场展示超声检测技艺

一、探微求真：教法创革

工业无损检测技术专业性强、技术迭代快，作为一名有过多年企业一线工作经历的专业课教师，喻星星深知传统教学模式难以满足现代工业无损检测技术快速迭代的需求。作为专业带头人，他潜心学习，陆续考取全国特种设备行业超声检测Ⅲ级，磁粉、渗透、涡流Ⅱ级执业资格证书，深入掌握行业企业对现代无损检测人员的执业要求，为教学改革奠定坚实基础。基于无损检测职业教学特点，他主动探索“理实一体化”教学革新，将真实工业产品被检构件引入课堂，构建了“理论解析－模拟操作－实物检测－缺陷研判”四位一体教学体系。当相控阵超声波检测等新技术兴起时，他迅速将其融入课程，并邀请企业专家授课、组织实操竞赛，有效激发了学生的学习热情。

“喻老师，为什么在调试超声检测设备——找斜探头入射点时都要求找到最高回波？”面对这样一个操作问题，一般行业培训师都是让学员按照标准操作就行，很少对其内在原因进行解析。而喻星星会非常耐心地对这样的问题进行详细解答，他首先会拿出为超声波检测课程精心设计的教学做一体化光学可视演示试块，用可见光路替代超声波，让学生直观看到探头发射的超声波传播路径，随即提出问题：“超声波遇见反射面时，何种情况下反射回波最强烈，回波最高？”引导学员加深对“超声波与反射面垂直时，反射最强烈”这一超声波检测基本原理的理解，然后移动探头，根据光路传播路径的改变，继续深化问题：“何时与反射弧面垂直？”“半径与圆弧面垂直”学员都能很好地理解这一点，进而知道半径必过圆心，此时移动探头让光路入射波与反射波重合，即与反射面垂直，此时探头入射点即为圆弧面圆心位置。经过这样的理论与实践相结合讲解，学员们都认识到了找最高回波的意义，实际操作时更加认真。虽然这样的教学需要老师投入更多的时间和精力，但当听见：“哦，我明白了！喻老师的这种教学方式太好了，让我一下子就明白了理论和实践是怎么结合的！”学生眼中闪烁的光芒透出对知识的渴望和对老师的敬佩，让这一切都是值得的。

喻星星指导学生开展技能提升训练

二、淬炼匠苗：竞火燎原

2019年9月，喻星星指导学生成立了NDT（无损检测）社团。这个以“苦练无损检测技能本领、做好工业生产安全卫士”为宗旨的学习服务型社团，一经成立便吸引了众多对无损检测技术感兴趣的学生加入。社团秉持“长航筑梦，检测同行”的口号，以磨砺工匠精神为向导，以强化自身技能为目标，积极开展形式多样的社团活动。

每周的理论研讨活动，喻星星老师都会精心挑选工业无损检测领域的前沿案例和经典技术难题，引导学生展开深入讨论。他总是鼓励学生们大胆发言，即使观点有误，他也会耐心地给予指导，从不轻易否定。实践操作训练中，他手把手教学生调试超声波探伤仪、分析检测波形，分享自己在企业实践中积累的宝贵经验。他的每一个动作、每一句话，都饱含着对学生的关爱和对专业的执着。

2024年11月，全国大学生机械工程创新创意大赛无损检测创新实践与应用赛在南昌航空大学举行，为了将以赛促学、以赛促教落到实处，也为了让学生在比赛中获得好成绩，找一份好工作，让长沙航院无损检测专业更具影响力，喻星星每晚坚持陪同选手一起学习到深夜，从每一道理论题到检测试件的每一个缺陷，他都为学生进行了详细的分析，提出了自比（自己多次检测结果对比）、他比（自己的检测结果与他人的检测结果对比）操作训练方法，有效提升了训练效果。

在喻星星的带领和指导下，社团成员们的专业技能飞速提升。近年来，他们不仅在校园内崭露头角，在各大竞赛中取得了优异的成绩。累计获奖30项（个赛20项，团体10项），社团连续4年获评学院“优秀学生社团”，两名学生被授予全国工程建设系统青年技术能手称号，一名学生获得“斯耐特”无损检测专业全国优秀大学生荣誉称号。

喻星星指导学生参加全国大学生机械工程创新创意大赛无损检测创新实践与应用赛获一等奖

三、砺锋匠艺：赛场问鼎

喻星星老师深谙“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的理念，认为高水平竞赛是检验教学成效、精进教学能力、对接行业前沿的绝佳平台。正是基于这种认识，他于2018年毅然牵头组建团队，首次踏上湖南省职业院校技能竞赛教学能力比赛的征程。备赛过程充满挑战，他严谨选题，深入钻研行业技术标准，并与教研室同仁反复研讨教学方法。为精准评估《超声波检测》课程的教学效果，他逐一访谈学生，广泛征集关于授课方式、课堂节奏、作业设置、理解程度及考核机制的意见。基于详实的调研与集体智慧，喻星星凝练出契合无损检测职业教育特色的“教学做一体化”模式，该创新实践在比赛中获得高度认可，助力团队一举夺得省级一等奖，实现了个人及团队在高级别教学竞赛中的突破性成果。

喻星星不仅在教学竞技场发光发热，更在技能比武的赛场锋芒毕露，以卓越的实战技能反哺教学，实现了理论与实践的完美融合。2023年，他作为一线技能选手代表学院出征规格空前的全国机械行业职业技能竞赛“三丰杯”首届无损检测员职业技能竞赛。本次竞赛云集了30余家央企国企、科研院所及高校的百名顶尖高手。赛项设置全面且严苛，涵盖超声、磁粉、渗透、射线等专业理论深度考核，以及依据GB/T11345-2023标准进行的钢板焊缝超声检测实操考核。面对强手如林与巨大压力，喻星星迎难而上，利用课余时间精研理论、苦练技能。最终，他凭借扎实深厚的理论功底和精湛娴熟的操作技艺，在赛场上沉着应战，技压群雄，勇夺一等奖桂冠，并荣膺“机械工业技术能手”和“机械工业操作技能标兵”双项国家级殊荣，充分展现了其作为“双师型”教师的顶尖专业素养。

载誉归来的喻星星，迅速将竞赛所获转化为推动教学改革的宝贵资源。他面向学生系统解析竞赛中的理论知识难点与关键操作技巧，将抽象的专业原理与鲜活的工程实践紧密结合，显著提升了教学的针对性和实效性。同时，他主动向团队的青年教师们分享参赛心得，共同深入探讨如何将竞赛中接触到的新技术、新工艺、新方法及行业最新标准，有机融入日常教学体系与课程内容更新中。这种将顶级赛事经验深度反哺教学研的过程，不仅有效激发了校内师生精进技能、追求卓越的内生动力，也为学校深化教育教学改革、强化专业内涵建设、创新人才培养模式提供了极具示范性和引领性的实践路径，真正实现了个人竞赛荣誉向集体教学能力跃升的动能转化。

喻星星获机械行业技术能手和操作技能标兵荣誉称号

四、产教相长：匠脉共育

当中国制造向“智造强国”跃升的号角吹响，无损检测领域却深陷人才断层与国产设备推广受阻的双重困局。喻星星以敏锐的产业触角，捕捉到这一时代命题的核心：高端人才匮乏掣肘产业升级，国产设备“叫好不叫座”亟须应用型人才破冰。他躬身入局，系统梳理产业脉络，足迹遍及山东瑞祥、南通友联等设备翘楚，深入贵州黎阳、中核五建等应用一线，精准绘制人才能力需求图谱。基于此，他联合行业精英，重构理化测试与质检技术专业内核，将前沿技术标准深度嵌入课程体系。2022年，该专业方案荣膺“湖南省优秀人才培养方案”，不仅是一纸荣誉，更是对职业教育精准对接产业变革需求的生动注脚，为破局突围奠定了坚实的育人根基。

喻星星深知，破解产学“两张皮”痼疾，需构建深度融合的实体平台。2023年10月，他力促学院携手山东瑞祥、南通友联等行业领军企业，共同缔造“无损检测产业学院”。这不仅是名称的更新，更是资源与价值流动的革新：企业将尖端检测设备捐赠入校，打通技术应用的“最后一公里”；学院则依托真实产业环境，锻造企业“即插即用”的高技能人才。产业学院成为连接“实验室”与“生产线”的桥梁，一举化解了企业“用人荒”与国产设备“推广难”的痛点，开创了“人才共育、设备共研、成果共享”的产教融合新范式，实现了教育链、人才链与产业链的深度咬合与价值倍增。

喻星星将“岗课赛证”融通视为现代职教改革的破壁利器。2025年初，他精准把握退役军人再就业的国家关切与中核五建等企业的燃眉之急，创新推出“持证上岗”定向培养项目。他精心设计培训路径，日夜倾心指导，助力学员全员斩获执业资格并高质量就业，其精湛技艺赢得企业盛赞。这不仅是成功的培训案例，更是“教育赋能民生、技能改变人生”的鲜活实践。在他的持续引领下，学院理化测试与质检技术专业通过深化校企协同（共建学院、共定标准）、重构课程体系、创新教学模式，将产业最前沿动态无缝融入课堂，成功锻造出一条从“校园人”到“行业生力军”的高效转化通道。这一系列探索，不仅为学院“双高”建设注入了强劲动能，更书写了职业教育服务国家战略、支撑产业升级、促进高质量就业的时代答卷。

喻星星的故事，是长航人群体在时代浪潮中躬身力行、矢志创新的一个缩影。他以“匠心”为尺，毫厘必究地丈量专业精度；以“求真”为炬，孜孜不倦地探寻育人之道。在看似平凡的岗位上，他不仅培育出一批批守护工业质量安全的“火眼金睛”，更用实实在在的育人成果与改革创举，铸就了非凡价值。他躬身实践的足迹，正是对“特别能吃苦——在技术攻关与教学探索中迎难而上；特别能战斗——在产教融合的深水区破浪前行；特别能奉献——在灯火阑珊处为学生点亮技能之光”的航修工匠精神最生动、最有力的时代诠释。喻星星，这位无损检测教育领域的“守望者”，正以其精益求精的执着与默默耕耘的担当，无声地诉说着：真正的匠心，在于对至臻技艺的永恒求索，更在于对下一代的薪火相传。他守望的，不仅是工业产品的质量底线，更是职业教育赋能产业、点亮人生的未来之光。（教师发展中心 黄子豪 供稿）

喻星星与教研室同事一起探讨人才培养课程体系设置